Exercício 4 - Espaço, Corte e Luz - Continuação

   Na última aula, fomos orientados a "trocar" nossas caixas com nossos colegas, para dar dicas e sugestões de como aproveitar melhor a luz. Minha colega Milene pegou minha caixa, e desenhou as mudanças que ela achou interessante que eu fizesse. Primeiro, ela sugeriu que eu fizesse algumas fendas no chão do segundo pavimento, rentes a à parede de trás, para que a luz das janelas penetrasse no andar inferior também. E depois, que eu colocasse uma "cobertura" nas janelas do lado (direito, visto de fora) para que a luz entrasse mais focada.

   Em casa, fiz essas mudanças na caixa.

   Depois fomos orientados a fazer um corte transversal na nossa caixa. Abaixo, os dois lados da caixa "deitada".

   Além disso, também deveríamos procurar projetos existentes, que tivessem semelhanças com nossa caixa. A maior semelhança que encontrei foi com o Baumschulenweg Krematorium, de Axel Schultes e Charlotte Franke, pois ambos destacam as colunas na iluminação. No meu caso, as colunas são ocas e transparente, o  que permite uma iluminação ao longo de seu todo, além disso, como elas não atingem o chão, este recebe um efeito de luz. Já no projeto de Schultes e Franke, as colunas são iluminadas apenas nas suas partes superiores.

Exercício 4 - Espaço, Corte e Luz - Continuação

   Nesta aula, levamos nossas caixas pra visualizá-las utilizando a calota solar, um instrumento que nos permite verificar a iluminação no ambiente, em diferente horas do dia, em todas as estações do ano. Assim, percebi que na minha caixa, graças à iluminação somente zenital, não haveria luz no Inverno nem o sol da manhã no Verão. Por isso, fiz algumas modificações, em casa.
   Primeiramente, fiz duas aberturas na lateral da caixa (uma em cada "andar") e duas aberturas zenitais, também próximas à essa lateral. Assim, durante o Verão, teríamos sol durante toda a manhã, conforme o desenho e a imagem.

   Depois, fiz cinco aberturas (com caixinhas de fósforo) na parede de trás da caixa, para que a luz solar entrasse no ambiente, durante o dia todo, apenas no Inverno.

   Por fim, mais uma experiência sobre efeitos. Transformei três pedaços de papel manteiga em cilindros, que atravessavam os dois andares do ambiente. Assim, a luz que entrava zenitalmente neles, iluminava o andar superior e criava círculos de luz no piso do andar inferior.

Exercício 4 - Espaço, Corte e Luz

   No exercício 4, assistimos a um slide sobre modelos de iluminação nos espaços, que baseava-se principalmente na Casa Azuma, do arquiteto Tadao Ando. Com construções altas nos dois lados da edificação, Ando utilizou a iluminação zenital, para conferir maior privacidade aos ambientes.
   O exercício proposto consistiu em desenhar a base de 4 ambientes na vertical e 4 na horizontal, e utilizar sombras pra mostrar a iluminação. Depois, deveríamos escolher um modelo de cada e recriá-lo em uma caixa de sapatos.


   Dos desenhos verticais, escolhi o exemplo 2. Como a iluminação é predominantemente zenital, o primeiro pavimento (no exemplo, utilizado como a garagem do edifício) é muito pouco iluminado.

   Dos desenhos na posição horizontal, escolhi a opção 1. Com 3 cortes horizontais no teto, aparecem 3 faixas muito claras na "parede", com uma região um menos iluminada ao redor (que não ficou muito visível na imagem), até a sombra completa nos cantos.

Exercício 3 - Espaço x Luz - Continuação

   Conforme pedido pelos professores, deveríamos continuar testando diferentes opções de luz em um ambiente, utilizando uma caixa de sapatos, folhas coloridas e um olho mágico.

   Na primeira, utilizei tons de rosa, roxo e azul e iluminação lateral e zenital. O manequim dá noção de escala ao espaço, além de lhe conferir uma utilidade, pois imaginei o ambiente como uma loja de roupas.

    Na caixa seguinte, fiz cortes em cima e na lateral da caixa, de modo que esses cortes se "ligassem".

   Na terceira caixa, usei ela virada e com cortes em cima, para iluminação zenital.

   Depois, utilizei novamente os cortes zenitais, com iluminação roxa, e fiz janelas laterais em cores variadas.

   Na última caixa, utilizei novamente as janelas laterais coloridas, mas dividi o teto em duas partes. Uma com círculos de iluminação colorida e a outra somente com papel celofane rosa.

Exercício 2 - Legos (Refeito)

   Tentei aperfeiçoar a primeira proposta do exercício 2, que consistia em criar um sólido de legos com 4 peças de altura "liso" por fora e com irregularidades internamente. Depois, deveríamos trocar partes do sólido, mantendo as mesmas peças e sem perder a "memória", visando a criação de vazios e tensões.


                                                                    1ª Tentativa:

                                                                       2ª Tentativa: